Eurovisión 2017: emoción a flor de piel. Entrada 100ª del blog

Quería que la entrada número 100 de este blog, con escasos seis meses de existencia, fuera algo especial. Y la verdad, los ganadores de Eurovisión 2017 me lo han puesto en bandeja.

A pesar de lo rancio que a muchos pueda resultaros este muchas veces mal llamado concurso de la canción, hay ocasiones, como en las de ayer, en las que merece no dejarlo pasar.

Por numerosos motivos que ahora no vienen al caso y no voy a pararme a enumerar, porque no es el lugar, ningún año me pierdo Eurovisión.

Todos sabemos que este concurso, o mejor dicho las votaciones en el mismo, suelen responder más a razones políticas que musicales. Lo bueno es que de vez en cuando, en medio del desierto, aparece un oasis.  Y anoche fue una de esas actuaciones memorables en Eurovisión. La puesta en escena de Portugal no destacó por su vistosidad, ni por su colorido, ni por el uso de tecnologías a la última. Ahí teníamos a Salvador Sobral, representante portugués, con una apariencia frágil, cantando como los ángeles. No sé a vosotros, pero a mí me daba la sensación de notar cómo iba acariciando las palabras al cantar, algo inexplicable, de esas canciones que te ponen la piel de gallina. Cantó con el corazón, diría lo mismo si no supiera que, según parece, tiene una cardiopatía importante.

Su actuación iba cargada de una sensibilidad extraordinaria, y no hacía falta saber qué decía la letra para palpar esa emoción.

Hayan ganado o no por motivos políticos, me alegré lo que no está escrito al ver que ganaba Portugal, con una puesta en escena digna de tiempos de crisis económica y una canción altamente emotiva. Con una simplicidad apabullante, pero con un gusto al cantar que traspasaba fronteras, así se presentó Portugal en el escenario ucraniano. Gracias a los hermanos Sobral por brindarnos una canción tan hermosa. 

Os dejo el vídeo oficial de Amar Pelos Dois , otro con la letra en español y un tercero tras haberse proclamado justos vencedores de Eurovisión 2017. Disfrutadla, una delicia.

Volviendo a ese número redondo, gracias, una vez más,  a los que os pasáis de vez en cuando por el blog, me dais vuestra opinión, me ofrecéis sugerencias...Agradezco todas vuestras aportaciones y deseo que este sitio siga adelante mucho tiempo más.

Fuente: http://renasceraos40.blogs.sapo.pt/obrigada-676141

Cortometrajes educativos

Encantada con las sugerencias de una de mis compañeras del cole, Manoli Sánchez, especialista de PT, os pongo en bandeja unos cortos deliciosos con mucha miga educativa. Espero que os gusten. 

Si queremos tratar el tema de la creatividad, el ser diferente, huir del borreguismo...¿Por qué no ver ALIKE? Tened algo muy presente, si de verdad queréis un cambio educativo, no podemos seguir haciendo las cosas igual. El movimiento se demuestra andando.

Probablemente, este sí os suene: The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore (Los fantásticos libros voladores del señor Morris Lessmore). En 2011 fue merecedor del óscar al mejor cortometraje animado. Una delicia. Plasma muy bien la importancia de los libros como parte de nuestra vida, y los hábitos de lectura que cada uno tiene. Para reflexionar. Eso sí, dura 15 minutos, tenedlo en cuenta.

Si hablamos de autoestima, empatía, de inclusión, de recuperar ilusiones perdidas...y de muchas otras cosas, una buena idea es EL REGALO.

Y para terminar esta cuidada selección, el vídeo de una canción de Moby, Are you lost in the world like me? Os he puesto dos versiones. La primera subtitulada en español, la pega que tiene es que las imágenes están giradas, y a veces se pierde información. La segunda es la versión original, tal cual, sin ningún subtítulo. El cortometraje habla sobre la comunicación, y lo difícil que resulta hoy en día establecer una comunicación adecuada. Vamos a intentar romper una lanza a favor de la comunicación de tú a tú, cara a cara, tal cual.

¡Muchas gracias, Manoli! 

Un libro para padres y docentes

Si la memoria no me falla (suelo escribir cuándo y dónde compro cada libro), adquirí el libro Educación prosocial de las emociones, valores y actitudes positivas (para adolescentes en entornos familiares y escolares) de la editorial Blume, en Valencia, hace algunos años. Por el motivo que sea, no está "marcado", pero tengo el recuerdo de haber dado con él en la planta baja de la librería Soriano, en Valencia capital, un negocio con 70 años de historia y parada obligatoria siempre que paso por Valencia.

En la entrada he puesto que el libro es para docentes y padres, porque desde mi punto de vista está hecho para que estos grupos lo lean y puedan ponerlo en práctica con adolescentes. No obstante, algunas actividades se podrían adaptar a niños/alumnos de otras etapas educativas. 

Es un libro eminentemente práctico, muy claro, que va al grano, sin grandes rodeos.

Las actividades aparecen divididas en bloques, según qué se trabaje en cada bloque.  Hay una introducción muy interesante a cada bloque, en la que se incluye el objetivo y los aspectos a trabajar. A continuación, podéis encontrar las propuestas que hay dentro de cada bloque, numeradas, y con una ficha en la que aparece el nombre de la actividad, tipo, objetivo, sesiones, lugar, estructura de la clase y material. Después de esa ficha breve de cada actividad, viene una explicación del desarrollo de la misma.

He incluido un par de fotos que he hecho al libro, para que veáis un par de ejemplos de la actividades que os ofrece. A mi entender, un libro muy interesante.

Educación e inteligencia emocional en internet: INFOGRAFÍAS (I)

Después de estar algunos "raticos" navegando por internet, he decidido ir poniendo información clara y nada extensa, sobre educación e inteligencia emocional. Buscaba algo muy visual, no artículos como en otras ocasiones. Se pueden imprimir y colocar a modo de póster en clase. También podéis crear los vuestros a partir de estos, es cuestión de poner en marcha la creatividad del alumnado y la vuestra propia.

Ya sabéis que me encantaría que la inteligencia y educación emocional estuvieran cada vez más presentes en los centros educativos. Cuento con vosotros. Merece la pena intentarlo.

https://gesvin.wordpress.com/tag/la-inteligencia-emocional/

Fuente: https://es.pinterest.com/pin/444800900682801925/

http://www.orientacionandujar.es/2016/11/06/infografia-las-5-competencias-la-inteligencia-emocional-debes-conocer/

Una de PIPAS

Hoy os presento un cortometraje. Se llama Pipas. De él puedo deciros que en escasos tres minutos y medio ha logrado condensar muchos de los peligros a los que nos enfrentemos hoy en día los docentes, aunque también los padres.

Lo he utilizado en clase en varias ocasiones, con 2º de la ESO y, aunque a algunos pueda pareceros algo precipitado, también en 6º de Primaria.

Si lo veis y os gusta, vosotros decidís quién queréis que lo vea y cómo se lo vais a presentar. La verdad en mi caso opté por pedirles que vieran con atención el corto, que escucharan y, puestos a pedir, que intentarán entender qué nos quería decir. Si bien las interpretaciones son tantas como el público que lo vea, considero que puede servir para que piensen en la importancia de estudiar, de aprender, en el peligro de hablar desde la ignorancia...Eso, por poneros algunos ejemplos.

A mí me duele mucho pensar que en alguna ocasión mis alumnos pueden acabar como las dos protagonistas de Pipas, que parece que lo saben todo y en realidad no tienen ni idea casi de nada. Y la burla además que hace una de ellas de su novio, por el hecho de estar estudiando, y cómo ella no es consciente de todo lo que desconoce (a mí estas situación me da mucha pena, pero me parece dolorosamente real).

He de reconocer que a veces, muchas, tal vez demasiadas, el contexto familiar es culpable del destino al que nuestros alumnos pueden verse avocados, casi irremediablemente. Pero, disculpadme si lo sigo intentando, aunque cueste, a pesar de no saber en ocasiones qué vías alternativas pueden ofrecerles un futuro mejor o permitirles escapar de un destino que a ellos mismos no les atrae nada, pero que sienten como una obligación, dejando a un lado su voluntad.

Os animo a no dejar de intentarlo, ya se trate de vuestros hijos o de vuestros alumnos. Intento pensar siempre en lo mejor para mis alumnos, y en su bien. Entendido "su bien" como algo global, no reduciéndolo a los estudios. Y cuando a veces me dan ganas de tirar la toalla, de darme por vencida y seguir mi camino, sin más, sin implicarme, acabo haciéndome la misma reflexión...¿Y si se tratara de mi hijo?

33 Concurso escolar ONCE: ganadores AUTONÓMICOS

Siguiendo la estela ya marcada en la fase provincial, el 25 de abril pude compartir con vosotros la buena noticia de haber resultado ganadores, los alumnos de 4º y yo, de la fase autonómica.

Creo que igual que hice en la provincial, he de incluir el enlace para que podáis ver los trabajos ganadores en cada una de las tres categorías a nivel autonómico. Aquí están. 

Ahora ya, la suerte está echada. Este miércoles, a partir de las 12.30 de la mañana, en un breve acto que será retransmitido vía streaming desde este enlace, tendréis la oportunidad de ver en directo los nombres de los centros ganadores a nivel nacional en cada categoría.  Será presentado por Javi y Mar, presentadores de Cadena 100. Por si os apetece, os invito a verlo. Pase lo que pase, nosotros hace mucho que ya ganamos, y con independencia del resultado final, hay que estar contentos y...¡Que nos quiten lo "bailao"! 

Dicho esto, GRACIAS especiales (con mayúsculas claro, que se note que son especiales)  a los alumnos de 4º del CEIP Beatriz Galindo por darme el mejor premio: su CARIÑO. 

Y no sería yo si no terminara algo que para mí es muy especial, con una canción. Qué fácil ha sido elegirla esta vez. Os dejo con Mensajes del agua, de Macaco. Por favor, escuchadla con atención, la letra está hecha a medida. Una delicia de canción.

Teresa de Calcuta dijo en una ocasión:

"A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo una gota en el mar, pero el mar sería menos si le faltara esa gota."

Nada más que añadir.

Caja de emociones

Es uno de los recursos que nos enseñó Vanessa Ramajo en el curso del CFIE de Salamanca "Trabajar la educación emocional en el aula" (ver entrada relacionada del 1 de abril del blog).

No sé si la caja es idea original suya o no, pero hago referencia a la ponente, porque gracias a ella hice yo la mía.

Se trata de una caja, tamaño libre, de hecho la de Vanessa era más pequeña, en la que se han colocado tarjetas con palabras. Si queréis probar esta actividad con un grupo de alumnos, os recomiendo que no la hagáis nunca a principio de curso, sino para cuando hayáis llegado a un punto de conocer bastante bien a vuestro alumnado.

Las palabras que he puesto en mi caja de emociones son las que se me han ido ocurriendo, pero tal vez a vosotros se os pasan por la imaginación algunas bien distintas. Pensé en unas cincuenta palabras (en la imagen únicamente se aprecian algunas), las imprimí en folios de colores y están plastificadas manualmente.

Cuando la probamos durante el curso con ella, había que coger al azar una tarjeta y contar algo relacionado con la palabra que habías cogido. Aquí ya entran en juego muchos factores, como si esa persona lo asocia con alguna vivencia o positiva, el grado de confianza existente en el grupo, el clima de la clase...Mil y un condicionantes que seguro no perderéis de vista antes de poner en práctica esta "cajita" de las emociones.

Y como una imagen vale más que mil palabras y ya he escrito suficiente, os dejo unas fotografías para que la veáis más claro. Cualquier duda, no dudéis en preguntarme. 

Imágenes propias. 

A mí me parece una muy buena herramienta, pero hay que usarla con cautela, que hablar de nuestras emociones cuesta. Y si a los adultos no nos resulta tarea fácil, a los niños, según su situación personal, a lo mejor tampoco. Claro, y a los adolescentes ya ni os cuento. Eso sí, no hay que forzar a nadie a participar, desde luego eso sí que podría resultar dañino para ellos. A los alumnos hay que darles su espacio, y dejarles su tiempo, no hay dos casos iguales, jamás.

Espero que os sirva...

Para comenzar la semana...Someday (algún día)

Qué mejor forma de empezar la semana. Para mí, comenzar con música suele ser sinónimo de un buen inicio. Por este motivo, me adelanto unas horas al lunes, para compartir con todos la canción Someday, cantada por Michael Bublé y Meghan Trainor. Una canción fresca, con un ritmo pegadizo y un vídeo bastante curioso. Y es que nunca se sabe qué os podéis encontrar por la calle (o con qué persona). No es solo una canción de amor. Buen lunes.

Madre solo hay una

Las fechas se convierten en especiales cuando nosotros le damos un significado que se sale de lo común. Pues bien, el día de la madre es de esos días especiales que viene ya marcado en el calendario y, aunque actualmente parece que solamente tienen un fin comercial, a mí me parece una excusa idónea para decirles, por si no lo hacemos con la frecuencia que ellas se merecen, qué importantes son para nosotros.

Celebramos el Día de la madre, ni más ni menos. Y desde aquí quiero hacer una felicitación más amplia. Me gustaría felicitar a todas las madres del mundo. A aquellas que ya llevan mucho tiempo ejerciendo de ello, porque aunque vuestros hijos hayan volado del nido, siempre van a ser vuestros "niños", tengan la edad que tengan. También a las recién estrenadas mamás, que están aprendiendo qué es de verdad ser madres a medida que sus peques van creciendo. Por supuesto a las que ahora mismo les falta poco para dar a luz, pero ya sienten ese instinto que les hace darse cuenta de que sí hay alguien por el que serían capaces de dar la vida. Feliz día también para las que todavía no han tenido la ocasión de ser madres, porque a veces la vida tarda más en presentar ciertas oportunidades, pero que tienen presente que en un futuro sí quieren ejercer el papel más importante de su vida, el de "mamá," y que ese momento llegará. Además, deseo lo mismo a las que por las circunstancias que sean, ejercen de madres sin serlo. Y en último lugar, aunque desde luego no son menos importantes, un recuerdo muy especial para las madres "ángeles", aquellas que se fueron y que físicamente ya no están a vuestra vera. Seguro que cada días las echáis de menos, pero hoy quizás, un poquito más. Y cómo no, permitidme una licencia, muchas felicidades a mi madre, por su infinito cariño, por su santa paciencia (casi siempre je je) y porque, aunque yo meta la pata, sé que va  a estar ahí, y eso ya es mucho.

Y como me gusta más que haya una mezcla de emociones, voy a ponerle un pequeño toque de humor, con algunas de esas frases que todas las madres dicen con frecuencia a sus hijos, no falla. Seguro que os sentís identificados con algunas al leerlas. ¿Os resultan familiares, verdad?

Imagen de Pinterest

Os dejo también con un corto breve, pero muy divertido.

Siguiendo con los cortometrajes, un corto que vi hace cinco años aproximadamente, una delicia de Pixar, Partly Cloudy (Parcialmente nublado):

Y una canción de Luis Fonsi, dedicada a su madre. Sirva de pequeño regalo para todas las incluidas en el texto del principio.

A todas las madres...¡FELICIDADES! Y GRACIAS por todo lo que hacéis por vuestros hijos.

Emoción en versos

Como habréis podido comprobar hasta el momento, todo provoca algo en nosotros. A veces remueve algo en nuestro interior para bien. En otras ocasiones saca a relucir cosas que no son tan agradables. El caso es que una canción, un libro, un vídeo, una imagen...No nos dejan indiferentes.

Ando inmersa, mañana termina, en un curso para "profes" en el CFIE de Salamanca, en el que Rebeca y Soraya, de Un punto curioso, nos están dando multitud de ideas y mostrando recursos (analógicos y digitales), para poder trabajar la lecto-escritura a través de la creatividad en Primaria y Secundaria, que no es moco de pavo. Os recomiendo que conozcáis a las integrantes de Un punto curioso en alguna de sus numerosas facetas. No os defraudarán. Sin haber acabado el curso puedo afirmar que salgo con mil y una ideas a las que, poco a poco, les iré dando forma.

Uno de los libros que hoy ha salido a la palestra, de casualidad, son los libros de micro-poemas de Ajo. Su nombre real es María José Martín de la Hoz, y, entre otras cosas, es micropoetisa.

Y claro, tal vez por eso de los micropoemas, sus libros también son micro. Tranquilos que si los conseguís no vais a tener problema de espacio.

No sé si os van a encantar u os parecerán una solemne tontería, pero templados me extrañaría que os dejaran. Hay varios libros, a uno de ellos, desconozco el motivo, se puede acceder de manera gratuita, en formato pdf, desde un enlace de la editorial. Es Micropoemas 2, de Ajo ( edit. Arrebato).


Por cierto, que cada cual lea y opine. En mi opinión, los poemas de Ajo pueden ser apropiados para alumnos de la ESO o incluso de edad de bachillerato. Pero, mejor comprobadlo vosotros.

Como no podía ser de otra forma una entrada así tiene que acabar con un micropoema. Elegir uno de los muchos que podéis encontrar en internet no ha resultado, tarea fácil, pero hoy mismo, me quedo con este:

“Desordenando la felicidad me encontré con la VIDA.”